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Mostrando las entradas de junio, 2020

S3. Actividad 3. Análisis del programa educativo ingenieria en Gestion Industrial.

Fernando Antonio Ojeda Jijon Ingenieria en Gestion industrial,División de Ciencias Exactas, Ingeniería y Tecnología. CIVUL-1E-2020-024  El propósito de la ingenieria en gestion industrial es analizar, diseñar, gestionar e innovar en la industria y organizaciones de manera exitosa, implementando procesos productivos y administrativos, a través de un liderazgo gerencial y haciendo uso de nuevas herramientas tecnológicas de manera que se creen industrias en entornos sustentables y éticos, la carrera tiene una duración de 4 años. Dentro de las materias que más me llaman la atención se encuentran “industrialización y productividad de los entornos”, “estrategias para el desarrollo tecnológico industrial” y “gestión e innovación para el cambio productivo y tecnológico” pues gracias a ellas junto con mi carrera principal (Ingeniería Aeronáutica) planeo formar mi propia empresa. El egresado: Es capaz de diagnosticar, planear y controlar componentes organizacionales e industriales, que permi...

S3. Actividad 2. Aprendizaje autónomo y estrategias cognitivas.Reflexion sobre las estrategias de aprendizaje.

Un Ambiente Virtual de Aprendizaje o AVA  es el espacio físico donde las nuevas tecnologías tales como el Internet, los servicios multimedia, y la televisión interactiva entre otros. Se han elevado rebasando al entorno escolar tradicional que favorece al conocimiento y a la apropiación de contenidos, experiencias y procesos pedagógico-comunicacionales. Están conformados por el espacio, el estudiante, el asesor, los contenidos educativos, la evaluación y los medios de información y comunicación. Los ambientes de aprendizaje no se limitan a la educación formal, ni tampoco a una modalidad educativa particular, se trata de aquellos espacios en donde se crean las condiciones para que el individuo se apropie de nuevos conocimientos, experiencias, elementos que le generen procesos de análisis, reflexión y apropiación. Los entornos de aprendizaje virtuales constituyen una forma totalmente nueva de Tecnología Educativa y ofrece una compleja serie de oportunidades y tareas a las institucione...

S3. Actividad 2. Aprendizaje autónomo y estrategias cognitivas. Mapa Conceptual

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S3. Actividad 2. Estrategias cognitivas.

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S3. Actividad 2. Ser estudiante en AVA.

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S3. Actividad 1. Inteligencias múltiples

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Obtuve buen puntaje en las inteligencias lógico-matemática,naturalista, interpersonal e intrapersonal, y en vez de buscar la forma de incrementar mis inteligencias menos desarrolladas potenciaré mis inteligencias mejor desarrolladas. Para la inteligencia lógico-matemática debo ejercitar mucho mi cerebro y para ello me ayuda solucionar problemas lógicos, leer y comprender símbolos matemáticos, trabajar con números de forma mental, solucionar acertijos matemáticos, realizar cálculos matemáticos complejos, organizar información estadística en tablas, realizar gráficas, armar rompecabezas de ingenio y lógica matemática, jugar videojuegos, memorizar los números telefónicos de tu agenda, explicar datos estadísticos, generar códigos matemáticos con secuencia lógica para mis contraseñas. Para mi inteligencia naturalista me sería útil practicar campismo, caminar dentro de diferentes escenarios de vegetación o ecosistemas, reforestar, adoptar y cuidar animales, admirar y distinguir los detalles ...

S2. Actividad 2. Modelo educativo de la UnADM

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La Universidad Abierta y a Distancia de México a través de su modelo educativo en la modalidad abierta y a distancia y con su amplia oferta educativa busca satisfacer las necesidades académicas de gente con interes de seguir estudiando o concluir una especialidad, ya que en la mayoría de los casos no les fue posible obtener un lugar en alguna escuela de enseñanza superior o simplemente por su saturación de actividades que  ocupan gran parte del día prefieren no participar en un aula tradicional.  El modelo educativo de la UnADM es una muy buena alternativa por su flexibilidad que busca llegar a todos los interesados, aquellos que trabajan y solo pueden estudiar en su lugar de trabajo o después del horario laboral,jefes del hogar que además de trabajar deben dedicar tiempo a sus hijos, gente que no ha logrado un mejor puesto laboral por su nivel de estudios actual, e incluso a aquellos que quieren seguir adquiriendo conocimientos profesionales. Al ser pública, la UnADM pide com...

S2. Actividad 1. Reglamento de estudios y Código de ética de la UnADM

¿Qué requisitos tendrás que cumplir para solicitar reinscripción a las asignaturas o módulos del semestre escolar inmediato siguiente? No adeudar más de tres módulos según corresponda a cada programa educativo. No rebasar el plazo máximo para finalizar el plan de estudios. Las asignaturas deberán ser cursadas de acuerdo a su orden establecido. No estar suspendido del derecho de cursar alguna materia hasta por un semestre. No tener baja temporal hasta por dos semestres. No se deberá estar dado de baja definitiva sin posibilidad de reingreso. Artículo 9 ¿En qué casos podrás cursar la carga académica máxima? Haber cursado y acreditado satisfactoriamente el total de los módulos del semestre anterior. Que exista disponibilidad de los módulos para su registro en la plataforma de la UnADM. Artículo 24 ¿En qué artículo se define la obligación de entregar evidencias de aprendizaje inéditas? Artículo 29 ¿Cuántas oportunidades tendrás para cursar una asignatura? El estudiante sólo tiene dos oport...
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